SEMANA NACIONAL POR LA CONSERVACIÓN

La Semana Nacional de la Conservación nos ha permitido compartir y promover los éxitos y las acciones en materia de conservación, tanto con la sociedad civil como con los  gobiernos estatales y locales. Para esta celebración la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat) designó, a través de la  Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (Conanp) la semana a la que corresponde el día 27 de noviembre, “Día Nacional de la Conservación”, como la Semana Nacional de la Conservación.

El objetivo es acercar a las personas a los espacios naturales y sumar cada pequeño esfuerzo a favor de la conservación. Así como, avanzar, reconocer y posicionar entre los distintos sectores de la sociedad, el valor de las Áreas Naturales Protegidas y sus regiones prioritarias para mantener e impulsar estrategias adecuadas.

Visita la página oficial de la Semana nacional por la conservación

La Semana de la Conservación se desarrolla cuando llegamos al 27 de noviembre de cada año. Esta celebración se lleva a cabo en todo el país y particularmente en las áreas protegidas y en las zonas cercanas a ellas. Representa siete días de cuidados especiales en los que nos dedicamos a realizar actividades educativas, recreativas, sociales, familiares, deportivas, etc., que nos permiten reflexionar sobre la importancia que tiene la naturaleza en nuestras vidas, por qué debemos conocerla, cuidarla y aprovecharla lo mejor posible. Para mayor información sobre esta fecha consultar el folleto que acompaña al Calendario Escolar, en donde se hace una reseña de la celebración

Para los docentes que estén interesados en celebrar la Semana de la Conservación en su escuela, los invitamos a revisar las actividades que se pueden desarrollar.

Conferencia en la telesecundaria de San Cristobal en Metztitlan.

Recorridos de interpretación que se realizan dentro del jardín botánico.

ACTIVIDADES

Todas las actividades se pueden vincular con el programa de trabajo, dentro fuera del aula. Por ello, sugerimos que siempre se haga una explicación previa para que los participantes sepan que objetivo tiene la actividad que vamos a iniciar y que habrá que atender durante su desarrollo. Asimismo, para finalizar la actividad es importante cerrar con alguna reflexión de los asistentes sobre lo que aprendieron o sintieron en la actividad.

El Viejito visita el preescolar
"Isaac Piña Perez"

A continuación se sugieren varias actividades que pueden mejorarse o modificarse. Si alguna persona quiere enviarnos sus comentarios para mejorar este apartado, los podemos integrarlos a esta página.

• Periódico mural, para dar a conocer a la escuela la importancia de la conservación de los recursos naturales y de su correcto aprovechamiento.

• Exposición de artes graficas, relacionadas con la naturaleza y cómo se relacionan con las personas.

• Visita la reserva con un guía especializado, que le muestre al grupo las maravillas que encierra la zona que se protege.

• Concurso de carreras en la reserva, para disfrutar un espacio natural y sentir que emociones nos provoca, a diferencia de correr en una calle con autos, motocicletas, etc.

• Sesión de declamación, que permita identificar aquellos poemas que estén estrechamente relacionados con la naturaleza.

• Desfile de disfraces elaborados con diversos materiales de reuso y de bajo costo.

• Presentación de canto y baile que tengan temas alusivos a la naturaleza.

• Limpieza de parques o playas.

• Pinta de bardas con temas alusivos a la fecha.

• Reforestación de un área verde. Solicitar ayuda técnica para definir la mejor especie para la zona.

• Recorrido familiar en bicicleta por la reserva.

• Asamblea escolar para definir una estrategia para mejorar las condiciones ambientales de la escuela.

• Iniciar un huerto escolar en la escuela y cosechar los productos para preparar algún platillo.

• Proyección de películas sobre el tema con un debate para promover la reflexión.

• Gira fotográfica y exposición, promover el arte fotográfico y presentar los resultados.

• Concurso de expresión literaria, la naturaleza o nuestras experiencias en ella como tema central siempre produce buenos resultados.

• Pintar algún muro de la escuela que muestre el interés por el tema.

• Conocer las escuelas de niveles superiores de la zona, hacer una visita a las escuelas superiores puede ser una experiencia si preparamos un recorrido en alguna área de ciencias o sociales.

• Esculturas en madera y plastilina, la representación de diversas figuras está relacionada con la experiencia personal. En ella muchas veces está presente la naturaleza.

• Revisar las fugas de agua de la escuela o de nuestra casa y promover su arreglo.

• Invitar a las autoridades a la escuela, la visita de autoridades y darles una platica sobre le interés de la escuela nos acerca a los tomadores de decisiones quienes pueden ver un público interesado en sus recursos naturales.

• Platicas de expertos sobre biodiversidad, siempre podemos localizar a alguien que nos lleve una plática a la escuela sobre los temas relacionados con la Semana de la Conservación.

• Visitar proyectos productivos de la zona para conocer como se pueden relacionar en armonía con los ciclos naturales de los recursos naturales y a la vez dejar beneficios a las personas.

• Hacer una exposición y venta de artesanías, en las diferentes zonas siempre hay alguna persona que hace artesanías, podemos recibir una platica de cómo las hace y selecciona el mejor material, preguntar que tan escaso esté el materia, a diferencia de antes y cómo le va hacer para tener materia prima en el futuro.

• Pintar carteles alusivos y colocarlos afuera de la escuela, los carteles pueden decir muchas cosas con cocas palabras y un grafico que se puede desarrollar en la clase de arte o manualidades.

• Iniciar un proyecto escolar, siempre hay una idea para hacer algo de mayor duración con los niños del salón. Porque no conocer las inquietudes de los mismos niños? Tal vez salga algo interesante.

• Hacer un listado de las especies vegetales y animales de la zona, con ayuda de libros de la biblioteca podemos identificar los animales y las plantas que mas uso tiene en la zona. Podemos hacer una lista de las especies comestibles, medicinales u ornato.

• Muestra gastronómica de los platillos de la zona. Con las manos mágicas de muchas mamas se puede hacer una muestra que permita la convivencia de toda la familia. Se puede hacer hincapié en los recursos naturales y de energía que se invirtieron en su realización.

• Visitar las industrias de la zona. Siempre hay industrias o empresas por la zona que se pueden visitar para conocer los recursos naturales que se transforman para beneficio de las personas.